Por: Maricela Hoyos.
Uno se sienta en el aula de clases de la universidad en donde estudia Comunicación Social y Periodismo. Allá va a aprender el arte de hablar bien y escribir correctamente en castellano y se encuentra con la sorpresa (no muy agradable) de un profesor que al referirse al lugar del hecho que te están enseñando a describir periodísticamente, abre la boca y con perfecta vocalización dice: "el e-x-c-e-n-a-r-i-o del acontecimiento", entonces uno no sabe si escuchó bien y pide que por favor se repita lo último que se ha dicho y el docente, el maestro, el dador del conocimiento del que uno espera ser el receptáculo, repite con tono de voz más alto y lentamente, la misma palabra tal cual como uno pensó que había mal entendido, entonces hay una explosión en el cerebro y uno recuerda que en su clase de expresión escrita del primer semestre, tuvo que repetir quinientas veces la palabra "escenario" con "S" y luego "C" porque fue en la que se equivocó de entrada, error que por cierto le ayudó a sumar puntos para perder el quiz y que es imposible volver a cometer. Los sesos quedan entonces, en una revolución que no para porque si lo que ha dicho el profe es correcto y el escenario resulta siendo "excenario" ¿porqué no se dice pixcina? o ¿dixciplina? Si ese ser que está al frente, poseedor del poder de decir si uno es apto o no para ejercer la labor de comunicador habla como habla y dice lo que dice, entonces ¿qué carajos hace uno pagando millones para salir hablando peor de como lo hacía cuando llegó? No sé cuántos han vivido lo mismo que yo respecto al tema que aquí saco a flote, pero me alegra mucho que "La nueva gramática de la lengua española" esté al alcance de todos para que así como dicen que comunicador puede ser cualquiera (aspecto bastante grave), no se termine de "embarrar" la situación, hablando mal desde la academia que -supuestamente- sí se encarga de formar verdaderos profesionales dignos del medio.
